اللي عندهآآ أفكآآر لحفلاآآت التخرج أو الودآآع تدخل ^^

السلاآآم عليييكم

الصرآآآآحه بغيييت أفكآآر للحفلات

التخرج .. الودآآع

هآآآي آخر سنه لنا و أنا حاابه ان حفلتنا تكووون نآآآيس


و أنا بــعد لي عودهـ q1 q1 q1

وعليكم السلام ورحمة اللهـ وبركآإأتهـ..!

شحآإألج..!

آمممم ممكن اسوونـ مشهد تمثيلي بينكم وبين المرحلة الي بتي بعدكمـ آنكم اتقولون حقهم لازم يحافظون ع المدرسة وجي وكلام وحوار بسيط يعني .. & يوم بتكرمون الأبلوآت قبل لا تقولون اسمها قولو صفآتهآ .. وبـس هآلي عندي .. وانـ شآء اللهـ تعيبج فكرتـي .. وانـ شآء الله اذا افكار خطرت فبآلي .. بقولج .. مـ‘ع السلآمهـ ..! :)

مشكوووووورهـ اختي و أنا بـعد لي عودهـ و بنزل لكم كلمات عن المعلم :)

ما أعجل الركب حينما
.. وما أسرع الخطى حينما ودعوا
وكأن السفينة التي سارت في بحر اللقاء سنين لم تكن إلاأياماً
*
*

*
*
وهذا شراع الوداع ينشر ذراعيه ليذكرنا بأيامٍ جميلة ولحظاتٍ خالدة فيالذكرى كنّا خلالها نلهث .. نركض للهدف
ننتظر النهاية .. نُعدّ لها عداًونتمناها منى الموعود ...
ويا للأسف وقت ساعة الصفر .. ولا ندري متى سيكون
الموعد الجديد لذلك الركب من جديد ..!!
*

*
أجد قلمي حائراً .. لا يجد الكلمات
التي تعبر عن هذا الوداع المحتوم
...وداع ....اختلطت فيه المشاعر ..
مشاعر الحزن .. الأسف ..
أم الندم على ما قد
لا يأتي في الذاكرة
*
*
لا اعلم عن اي شئ اتكلم
عن وداع الرفقه والاحبه
انها فرحة النجاح ... وحزن الوداع ....ودموع الفرح .!!
**
هذه بعض الأفكار , والأناشيد وكل مايخطر على بالكم
وطبعاً هذه الصفحة لجميع المستويااااااااااااااااااات
واللي عندها اي اضافه لا تبخل علينا
نبدأ بــــــــــــسم الله

حفل ناجح ..؟
لقياس مدى نجاح الحفل الذي تنوين عمله،
اسألي نفسك هذه الأسئلة:
لو كنت أنا المدعوة ماهو أكثر شيء يبهجني في الحفل ؟
هل أحب أن يكون العدد كثيراً والمكان صغيراً ؟أو العكس
ماهو أكثر شيء يزعجني ؟
و ما هو أكثر شيء يجذبني ؟
ماذا عن العشاء ؟
وماذا أيضاً عن وقت العشاء ؟
هذه الأسئلة تفتح عليك مجالات للإبداع والتفكير لحفلتك،
فصاحبة الحفل دائما مشغولة، أما لو فكرتي كـ"مدعوة" سوف تكتشفين نقاط غفلتي عنها أثناء الإعداد للحفلة.

الضيفات..
عباءات الضيفات:
الوضع التقليدي لهم، هو تعليقها فور وصول الضيفة.
نقترح عليك، شراء أكياس قماش ملونة، ووضعها عند مكان استقبالهن،
وترتيب عباءة كل واحدة في كيس، مع كتابة الاسم أو رقم.

ماذا يرتدين ؟
يحصل هذا أحياناً..
أن تظن المدعوة أن الحفل غير رسمي، فترتدي ملابس بسيطة، ثم تفاجيء بأن جميع المدعوات يرتدين ملابس سهرة..
لذا كـ"صاحبة حفل ناجح" إجعلي المدعوات على علم بنوعية الملابس المفترض الحضور بها للحفل،
فالكثير يسألن عن ان كانت الحفلة بسيطة أم ضخمة، لأنه بالتالي يحدد نوعية الثياب رسمية أم بسيطة..
تلميحات صغيرة:
هل جربتها.. ؟!

احضري أوراق لاصقة ، وضعيها جانباً ، لأنك قد تحتاجين إليها في فتح الهدايا .
فتكتبين عند كل هدية اسم المرسلة، خاصة إذا كانت الهدايا كثيرة، وبعد فتح أغلفتها قد يحصل نوع من الالتباس..
ومن اللائق أن ترسلين لكل واحدة بطاقة شكر على هديتها،
وإن كنتي لا تحبذين الفكرة، نقترح عليك إرسالها عن طريق الإيميل..

في حال كان الحفل سّيقام بالمنزل
وكانت الدعوة عن طريق الهاتف.
اطبعي كروت صغيرة تكتبين فيها عنوان المنزل ورقم الهاتف ، ووزعيها يوم الحفل على صديقاتك ،
فبذلك تتجنبين اتصال البعض في يوم الحفل للسؤال عن مكان الحفل، خصوصاً انك ستكونين مشغولة في الترتيبات للحفل، ولا تستطيعين الرد على مكالماتهن.



يتبع

اصنعيها بنفسك:
تغليف دفتر الزوار :
أتوقع إن معظمكم شاف مثل هذه النوعية من الدفاتر ..
موجودة في مكان معين من الحفل ..بحيث إن كل ضيفة توقّع لصاحبة المناسبة
وتكتب لها كلمتين حلوين ..
وأهم مايميز هالنوعية من الدفاتر .. حجمها الكبير ..طريقة تغليفها ..
وعادةَ صاحبة الحفل تشتري الدفتر هذا من محلات الهدايا
الطريقة هذه ، ترشدك إلى كيفية تغليف هذا الدفتر ، وتنسيقه بشكل فني
عوضاً عن إبتياعه من محل الهدايا .. لأنك بحاجة لتركيب بعض الصور الخاصة بك وبالمناسبة ..
وبالنهاية ..راح يكون الدفتر أحلى بلمساتك الخاصة ، وبإبتكارك .

النموذج الأول
نحتاج إلى :
اولاً، وقبل كل شيء، تحتاجين إلى دفتر كبير ، ذا أوراق عديدة ، تشترينه من محلات الهدايا ، أو المكتبات .
ورق تغليف جاهز .. وهو الذي إخترته ليكون الورق الأساسي لتغليف الدفتر ..
صور شخصية لك، وللمناسبة، مثلاً إن كانت المناسبة حفل تخرج من المرحلة الثانوية، بإمكانك استخدام
صور لك أيام المدرسة ، وبعض الأشياء التي تذكرك بالمدرسة ، شهادة ،جدول دراسي ، بعض الشخابيط
التي كنت ترسمينها أثناء الحصص ..الخ
مجموعة قصاصات .. من مجلات ، جرائد .. أي شيء متوافر..
صمغ + فرشاة لدهن الصمغ..(فرشاة ألوان عادية تفي بالمطلوب)

1- حروف جاهزة .. تّباع في المكتبات في قسم الهوايات والأعمال الفنية ..او ممكن شراء إستكرات الحروف الجاهزة..
2- طباشير للتزيين .. وتستخدم في إضافة لمسات جميلة على الكرت أو الكتاب ..
كإضافة لمسة قديمة .. مثل التأثيرات الموجودة على الحروف في غلاف الدفتر ..
الشكل لا يهم .. أي طباشير عادية أو ألوان باستيل جافة تحل محلها ..
3- حزام .. لكن صغير الحجم .. وخاص بالأعمال الفنية وهذه النوعية من الدفاتر ..
الطريقة:
اختاري نوعية الورق الذي إخترته لتغليف الدفتر ..
وادهني الغلاف بقليل من الصمغ بالفرشاة .. وابدأي بالتغليف ..
بعدها .. وزعي القصاصات ، الحروف وبقية الأشياء بطريقة فنية..
أيضاً بإمكانك التنسيق بين أكثر من ورق غلاف .. وشقّهم ..ثم لصقهم بعشوائية ..
النموذج الثاني

الأدوات
نفس الأدوات في النموذج الأول..
مع بعض الزيادات ، كالـ( تاق) الذي تفاجأت بإنه يباع جاهز بالمكتبات ..
هذه لإضافة لمسات الورود .. وتركيب بعض الحركات فوق الغلاف ..
وبدلاً من الإكثار من إستخدام الصمغ ، جربي الدبابيس لتثبيت بعض الأوراق

نماذج أخرى :
إضافة أشياء بسيطة .. كوّنت لمسات رائعة ..
كالفراشة الورقية .. والمفتاح ..
بالنسبة إلى داخل الكتاب:
خصصي مجموعة من الصفحات الأولى للصق الأشياء الخاصة بالمناسبة، من صور وأوراق كما ذكرت سابقاً، مع كتابة تعليق بسيط تحتها.
مثلاً / هذه سوالفنا أنا ونورة في حصة المكتبة /
أو / غلاف شوكولاتة أولكر كنا ندمن عليه في ثاني ثانوي /
ولا تنسي ترك مساحة لتعليقات البقية..
أما بقية الصفحات فإجعليها فارغة تماماً. لتكون جاهزة للكتابة من قبل المدعوات.

القلم:
تجهيز القلم أسهل من صنع الغلاف، فقط احضري قلم جاف أسود أو ازرق اللون، ثم غلفيه بنفس خامات
الورق التي استخدمتها بالغلاف، ثم أضيفي بعض الأشياء التي تلمع.
كيفية الكتابة في هذا الدفتر:
في حفل التخرج، كل مدعوة تكتب في صفحة خاصة بها. بعض صديقات المدرسة و" الأستاذات" لن
يحضرن الحفل، اعطيهن الكتاب مسبقاً لكتابة مايريدون في المدرسة
للصديقات الحرية والابتكار في كتابة مايردن، قصيدة، موقف مضحك ، أو كتابة توقعاتكن وأمنياتكن
للسنة القادمة ، وأين ستدرسن ، ومن ستتزوج أول
لذا، حين تتصفحين كتاب الذكرى هذا بعد سنين، تشعرين بإنك تعيشين تلك اللحظات بأدق تفاصيلها.

اقتراح:
إذا كان الحفل، مفاجأة لإحدى الصديقات، قومي بالخطوات نفسها، ولكن بدون علمها،
لجعل الكتاب وتعليقات الصديقات جاهزة قبل بدء الحفل، ليكون بمثابة هدية لطيفة لصديقتكن.

ماهو أول شيء تراه المدعوات وقبل بدء الحفل ؟]
إنها بطاقات الدعوة !
هي أول انطباع تأخذه المدعوات عن حفلتك،
وأول فكرة يكونّها عنها..
لم تعد مجرد ورقة تُملأ بمعلومات المناسبة
وأسم الداعية، وانتهينا !
الآن، صاحبة الحفل تفكر أيضاً بالبطاقات كـ تفكيرها بضيافة الحفل..
نقترح عليك، وقبل أن تتفنين في اختيار شكل بطاقتك،
أن لا تنسي الأشياء الرئيسية التي عليك كتابتها في البطاقة،
مثل، موعد الحفل ومكانه وتاريخه. وبدونها ثقي أن لا أهمية لبطاقتك.
اختاري شكل بطاقتك بحيث يتناسب مع مناسبة الحفل،
دعوة عن طريق علبة زجاجية ..
هل فكرت أن تصنعي بطاقة ؟ سواء قدمتها مع هدية، أم صنعتي مجموعة كبطاقات دعوة لحفلتك ؟
مهما كان شكل البطاقة بسيطًا، تأكدي أن إهداءك بطاقة صنعتها بنفسك
شيء لطيف للطرف الآخر، ورمز تقدير منك.
وهذا ما يميز البطاقات التي نصنعها بأنفسنا، بالإضافة إلى تحكمنا في تفاصيلها
واختيار حتى النص الذي نحب

عمل كرت عصري ولكن بسيط..
هل جربتِ من قبل إضافة مسامير أو سحابات إلى بطاقتك ؟
تبدو الفكرة غريبة بعض الشيء..
يقول احد المحترفين في صناعة هذا النوع من الكروت،
أن إضافة شيء معدني على بطاقة من "ورق" يضفي لمعة عليها،
فنستخدم المسامير أو الدبابيس لتثبيت قطع من القماش على البطاقة،
أو تركيب بعض العناصر بشكل حيوي...
اشرايكم نقرا سوى الخطوات الأساسية في صناعة الكرت:
سمّوا بالله...و..نبدأ

أول خطوة تكمن في فن قص الورقة التي ستكون هي البطاقة،
لتجنب ماقد يحدث في أطراف الورقة، كبعض الاعوجاج نتيجة القص الفاشل
استخدمي فرشة ألوان عادية، واغمسيها بقليل من الماء
ثم مرري الفرشاة على الخط الذي رسمته للقص . استمري في القص طالما أنها رطبة
لتسهيل التحكم في القص ..
الآن، الورقة جاهزة..
اختاري الورق أو القماش الذي ستغطين به البطاقة..

الخطوة الثانية وهي الأهم
نتعلم كيف نضيف بعض "الحركات" التي تملأ البطاقة حيوية ،
والاستخدام الذكي لخامات متوفرة بكثرة لدينا..
هل يوجد لديك..؟
طباشير
حبر سائل
فرشاة ألوان
أعواد أذان قطنية
فرشاة أسنان
سوف نبدأ بـ تقنية الطباشير
استخدمي البودرة التي تخلفها الطباشير
لتلوين بعض المناطق،
وبفرشاة صغيرة على أن تكون الزاوية 90 درجة
اضغطي بخفة على المنطقة المراد تغطيتها بالألوان..
مو شرط فرشاة ..
أعواد قطن بديل جيد لها ..
نستخدمها لتحديد كلمات معينة وتزيينها ..

ماذا عن الحبر السائل ؟
أيضاً ، يؤدي الحبر دوره في هذا المجال..
وعن طريق 5 تقنيات مختلفة ، سوف نتعلم كيفية إستغلال "ابسط" الأشياء
لتصبح "افضل" الأشياء ..


التقنية الأولى :
فرشاة أسنان قديمة وخشنة
وغمس اطراف شعيراتها بالحبر السائل
ثم تمرير إبهامك بخفة على شعيرات الفرشاة

التقنية الثانية :
اغمسي طرف اسفنجة بالحبر
وبكل حذر اضغطي على اطراف الورقة ..

التقنية الثالثة:
اغمسي الفرشاة بالحبر ، ومرري منديل على اطرافها لامتصاص الحبر الزائد
وبلطف اطبعي الفرشاة على الورقة بالشكل الذي ترغبين ..

التقنية الرابعة:
اخلطي القليل من الحبر بالماء
وضعيهم في علبة بخاخ "سبراي"
ثم رشي الرذاذ على الورق ..


التقنية الخامسة :
استخدام الفرشاة والحبر
و التلوين مباشرة .
عفطي الورقة "جعدي" ، ثم قومي بتسوية التجعيدات من جديد .
حكّي الورقة بقاعدة حبر ...
انقري نقر خفيف بالفرشاة على الورق .
او على أطرافها ..

*
يتبع

في حفلات التخرج نحتاجلإلقاء كلمات شكر لمعلمينا ومعلماتنا


الكلمة الاولى :

حين يستمد القلم مداده من قناة الزمن، تدق علىنافذة ذكرياتي صورة المعلم القدير
أيها الإنسان الرائع الذي علمتني إن اكتب فيالسطر الأول من الدرس الأول إن الحرية حق والعدالة حق، والوطن حق للجميع وكما يخضرطين الحقل بعد إن ينتشي من رذاذ المحبة كان لتعليماتك السحرية أثرها القوي، فيتقويم نفسي الصغيرة، التي تربت منذ الطفولة الأولى على إجلال الأستاذ فهو من كاد إنيكون رسولا، أنها صورة الماضي، صورة العفوية التي تحفر في أخاديد الحياة كل حكايةجميلة عن درس الجغرافيا والتاريخ والعلوم، أيام اختلطت فيها براءة الصفحة البيضاءمع شقاوة الطفلة الذكية، وحين اعمل إلى التذكر تنبسط إمامي صورتك بأدق تفاصيلها،وقت كنت تغرس في معاني الحياة، وحب الإقبال عليها، يتراءى طيفك الآن وأنت تضربنيعلى يدي الصغيرة لأني أخطأت في إعراب «الحياة املأ ومن يومها وأنا على علم مسبق منأين ينطلق المبتدأ، وفي إي جهة من الجهات الأربع يجد خبره، انه السر الحنيني الذييعطيني القدرة على استدعاء كل الملفات السرية من خزانة الذاكرة لشخصك الحنون مثللحاء الشجرة القاسي!!

اعترف وأنا في محراب علمك أني مازلت جاهلة وشقيةومتعبة. معي فقط قنديل فيه زيت من شجر وطني، وحفنة من الحنطة التي تشبع القلبوالعقل، فصحراء الحياة طغت على اللون الأخضر ولم يعد هناك متسع لموطئ قدمي.







الكلمة الثانيه :

تحية إلى من يطأ الثرى بقدميه ، ويستنشق الهواء برئتيه ، تحية إلى من ينفقمن مشاعره وأحاسيسه قبل أن ينفق من أوقاته ، وينفق من دمه ونفسه أضعاف ما ينفق منتعليمه وتـوجيهاته ، تحية إلى من يحاول أن يرد المعوج إلى طريقه والمنحرف إلى سبيله، والناد إلى جادته ، والعاق إلى بره ، والجافي إلى عقله ، والمفـرط إلى صوابه ،والفاسق إلى دينه تحية إلى من حجز لنفسه في المسجد جلسته ، ليحجز لنفسه في الجنةدرجته . وجعل من أبناء المسلمين أبناءه ، فغدا عليهم شفيقاً ، وبهم رفيقاً ، يسعىلزيادتهم كما وكيفاً ، ويجتهد في تعليمهم شتاءً وصيفاً .

تحية إلى من حبسحاجته في صدره ، ولم يبح إلا بحاجة واحدة هي أن يتفيأ الجيل المسلم ظلال القرآن ،ويستنشق عبير الإيمان ، ويفيء إلى طاعة الرحمن ، ولأجل هذا يضحي بالغالي والرخيص ،ويجود بالبسيط والنفيس .

تحية إلى من لم يشغل نفسه بماذا أخذت ؟ ولكنه يسأل : كم أعطيت ، كـم وجهت ، كم علمت ، كم أفدت ونصحت ، ماذا أثرت ، سؤالَ اللائم نفسَه، وقبل أن يتهم طلابه يتهم نفسه ، يقول : لعلي لم أجرد نيتي ، لعلي لم أحسن طريقتي، لعلي زدت في قسوتي ، لعلي أفرطت في تجاوزي ومسامحتي ، تحية إلى خير الأمة ، كماشهد بذلك نبي الأمة ، حين قال كما روى البخاري ، عن فضـل المقـرئ والقارئ : [ خيركممن تعلم القرآن وعلمه ] ، فحاز الخيرية من طرفيها تعلم وعلـم ، وقـرأ وأقرأ ، وصلحوأصلح ، ورشد وأرشد ، تحية إلى من سكن القرى والهجر واصطحب معه النور الذي لا يخبويبدد الظلام ، ويوقظ النيام ، ويبارك به الأيام .

الناس في متاجر الدنيا وهوفي متجر الآخرة ، ومعية الملائكة .

الناس أرصدتهم في البنوك ، ورصيده هو فيالقلوب .

الناس تبني مدائن من تراب ، وهو يبني مدائن من فكر وقيم وآداب ،ويعلي قلاع القرآن تناطح السحاب .

وأخيراً تحية لمن فجر في حياتنا ينابيعالقرآن دفاقة ، وأجرى في صحاري العقول أنهار الحكمة رقراقة ، تحية وسلاماً إلى معلمالقرآن ، في كل زمان ، وكل مكان .







الكلمة الثالثه :

العطاء الذي قدمه أناس لا تزال بصماتهم الأولى ذات أثر في حياة المرء مهماتقدم أو ارتقى. وحين يتوقف الإنسان لتقييم مسيرة حياته وما قطعه من مراحل أو بلغهمن مواقع فان بوصلة الذهن تتجه دائما نحو المعلمين الذين غرسوا في النفس ما أنتجأطيب الثمرات ووضعوا اللبنات الأولى على مدارج العمر لتكون للحياة قيمة وللعطاءمعنى. ...

إن نسينا كل شئ فلن ننسى من أرشدونا إلى الطريق السليم، طريق الحقوالصواب، من رعونا شجيرات سقوها بماء العين، وكانوا الدافع الأساسي والمشجع الأوللنا كي نكمل مشوار الحياة في الحقل التعليمي

أرأيت أعظم أو أجل من الذييبني وينشيء أنفساً وعقولاً



قال الشاعر :

رأيـــت الحـق حـقالمـعـلـم وأوجبة حفظاً على كل مسلم

له الحق أن يهدي إليه كرامة لتعليم حرفواحد ألف درهم



وقال الشاعر :

لــولا المعلم ما قرأتكتابـــاً يوما ولا كتب الحروف يراعي

فبفضله جزت الفضاء محلقا وبعلمه شقالظلام شعاعي



يجب عــلـى المعلم أن يلقى التكريم والترحاب أينماحـل






أيضاً تحتاج حفلاتالتخرج لكلمات شكر وتوديع لأسرة المؤسسه التعليميه التي سنغادرها من زملاء ومعلمينومسؤولين





الاولى :


يعجز اللسان عن التعبير عما يكنهالقلب
وعن تسطير كلمات الشكر والتقدير لذلك الصرح العلمي
المعطاء الذي تهلتمن معينه الصافي أربع سنوات

أربع سنوات تنقلت فيها بين حدائقهالغناء

أربع سنوات جنيت فيها أطيب الثمار

أربع سنوات قضيناها بشهورهاوأيامها في مجالس العلم التي نسأل الله عز وجل أن يجعلها حجة لنا لاعلينا و أنينفعنا بما علمنا

ولكن ماذا بعد التخرج ..؟؟

هذا هو السؤال الذي يجبأن يتبادر إلى أذهاننا
في هذه اللحظات .. فلا بد من تزكية هذا العلمالذي
تعلمناه واستعماله في طاعة الله عز وجل فالكل منا
مسؤول عن علمه ماذافعل به

ولا يفوتني في هذه المناسبة الغالية أن أقدم الشكر
لإدارة الجامعةعلى مايسرته لنا من إمكانات وتسهيلات
لتعيننا على طلب العلم والتفوق

كماأزجي جزيل الشكر وعظيم الامتنان لأساتذتي
الذين بذلوا من جهدهم ووقتهم لنتربيتحت اكنافهم
وننهل من علمهم سائلين المولى عز وجل أن يجزيهم
خير ماجزى عاملعم عمل

والشكر موصول لأخواتي وزميلاتي الائن كن خير معين
وأعز صديق طوالسنوات دراستنا أحسست فيها
بصدق الأخوة وعظيم المحبة الخالصة لله عز وجل
أسألالله لي ولهن كل توفيق ونجاح

أساتذتي وزملائي الكرام ...
تتزاحم الكلماتلتعبر عن مدى سروري واغتباطي
بهذه المناسبة الغالية علينا جداً لأعكس لكممابداخلي
من مشاعر الفرحة وعظيم البهجة

ولكن يكفيني شرفاً وقوفي بينأيديكم شاكرة لكم
ومعرفة بالفضل لكم بعد الله عز وجل

العاب ومسابقات



واذا كنت الحفله بس لصديقتك

وحبيتي تغيرلهم جو

هذي بعض الالعاب

لعبة الجري المزدوج:

نحتاج إلى قطع صغيرة من الفلين أو الخشب ومن الممكن أن تكون دمى صغيرة..
نأخذ من كل فريق متسابقتين فقط بحيث تقف الأولى في بداية الملعب والأخرى في الجهة المقابلة.. معنى هذا في كل جهة واحدة من المتسابقات.. والجهة الأخرى كذلك.. تجري المتسابقة الأولى من البداية إلى النهاية وتعطي ما في يدها لصديقتها لترجع إلى مكان الأولى (نقطة البداية)..
التقييم يكون على حسب الفريق الأول الذي سينتهي من هذه العملية..

* اقتراحات:
من الممكن إشراك كل أفراد الفريق بحيث ينقسمون إلى نصفين بدل من واحدة
في البداية وواحدة في النهاية...



لعبة التوائم..

نحتاج إلى: قماش لربط الأقدام..
تقف متسابقتين من كل فريق إلى جوار بعضهما وتربط الرجل اليسرى
للأولى والرجل اليمنى للثانية ويحاولان قطع المسافة من بداية الملعب
إلى نهايته..
من تسقط ترجع إلى نقطة البداية لتعيد مرة أخرى..
التقييم يكون على حسب سرعة الوصول..


لعبةتفقيع البالونات..

نحتاج إلى:
بالونات معبأة بالماء + دبابيس + حبل طويل لتعليق البالونات منديل حريري
تعلق البالونات بعد تعبئتها بالماء ويطلب من كل متسابقة من الفريق أن
تقوم بفقع البالون وهي معصوبة العين والأفضل من تقوم بفقع أكبر عدد من
البالونات..


لعبة صيد الأسماك..

نحتاج إلى:
علب معدينة للعصيرات + فرع شجرة + خيط + مشابك ورقية تربط
في الخيط لتكون السنارة..
نخرج من كل فريق متسابقة واحدة تحاول قدر الامكان جمع أكبر عدد
ممكن من العلب خلال 3 دقائق وتضعها في السكل الذي يبعد عنها مقدار
1 متر ومن تسقط منها علبتها تعود للصيد مرة أخرى!



لعبة القربة المخروقة

نحتاج إلى:
سطل مملوء بالماء وواحد فارغ.. المملوء يوضع في أول الملعب
والفارغ في آخر الملعب + قارورة ماء بها خرم أو اثنين بالأسفل..
تحاول كل متسابقة من كل فريق أن تنقل الماء من السطل المملوء
إلى السطل الفارغ خلال 3 دقائق مثلا والتقييم يكون لصاحبة أكبر كمية..

لعبة الكلام بالأسئلة فقط:

متسابقتين تقفان متواجهتان، لا تتكلمان إلا بالأسئلة.. الأسئلة لا يهم أن تترابط ببعضها.
مثلاً: كيف كان يومك؟
لماذا تسألين؟
هل أعجبك عملك الجديد؟
وهكذا حتى واحدة تخطئ وتجد نفسها تجيب عن السؤال بدلاً من أن تسأل

لعبه اخرى
اللعبة فريقين.
متسابقتان تجلسان متقابلتان.
المنظمة للمسابقة تكون حضرت عشرين كلمة لكل فريق، كل منها على ورقة منفصلة.
منظمة المسابقة تُري متسابقة واحدة الكلمة وهذه عليها أن تشرح للمتسابقة الثانية الكلمة بلا ذكر الكلمة نفسها. وبسرعة والثانية عليها أن تحزر بسرعة، يعني تتكلمان في نفس الوقت هذه تشرح وهذه تخمن. يجب معرفة أكبر عدد من الكلمات خلال دقيقتين.
ثم الفريق الثاني، ومن ينهي كلمات أكثر في دقيقتين هو الفريق الرابح.
الكلمات تكون بسيطة، مثلاً: فستان، أسورة، كتاب، حصان... أي كلمات، والشرح يكون مثل: شيء تلبسه المرأة ولا يلبسه الرجل...
له أوراق كثير ونقرأه..

موقع راائع
فيه افكار حلوة
هنـــــــا]]



أحر التهاني الصادقات وخالص التحيات الطيبات

كل سنة وانتم ناجحين , ومعانا موجودين ,وبالبسمة منورين

للامانه
الموضوع منقول من عدت مواقع
مع بعض التعديلات

و بسسسسسسسسسسس

عآآد انتو بعـد ردوا علييييـــ :45378hhh:

مب كل شي ع الجآآهز :57742357:

سوري :456789:

والله ما شاء الله عليج ^^

بس أقول لــ"خربوطة بس كيوت" اقتراحج كان نفس ماليهـ !!!

تحياتي : وميض الإبداع :)

اعذروني فأنا لا أملك قلمـآ بعيد الأفق ..
هي بعض كلمات أبت إلا أن تخرج ..

*
*

هنآك أقف على شط الـ ذكريات ..
أقلب بـ عيني أورآقا مضت ..
تتراقص الكثير من الـ أورآق المهترئه أمام عيني ..
لتجعلني أواجهها بشدة منها و بعض ضعف مني ..!
و حرقة تكوي .. لـ تجعل الأوراق أكثر إصفرارا ..

*
*

[ على عتبآت ودآعٍ طفولـ ـي ]

دموعٌ طاهره كطاهرة قلوبٍ احتوتنآ ..
تمتمات بالودآع نصم آذاننا عنها ..
نظرآت مشبعه بالدموع نحو (معلماتنآ) .. التي كن متأثرات بنغزات الوداع ..
الجميع ذلك اليوم ..
كان فرحآ لنا و حزينا علينا ..
/
\
ينتهي الحفل الذي اجتهدت جميع الطالبات على تقديم بصمة واضحه تبقى زمنآ عالقة أذهان الحاضرات
نقف للودآع ..!
و عبارات الفرآق تحفنا ..
و دموع ساخنه تشق خدودنا الناعمه .. بنعومة ذلك السن ..
/
\
نتحلق حول (رائدة الفصل) ..
وكل بنت تهمس بكلمآت دافئه ..
نبعت من قلوب لم يمسها شيء من نجس ..
/
\
أقف بقامتي القصيرة أمام معلمتي ..
( أهلا فنانة الفصل ) ابتسمت و شيء من دموع يغسل عيني و أنا اسمع كلمة المعلمة المحببة مني ..
همست لها ببعض خجل و أنا أمد لها دفتر رسائلي ( التجرآف ) و أهمس بصوت خافت و براءة مفطرهـ ..
[ اكتبيلي ] ..
أشارت بعينيها الإثنتين ..
ابتسمتُ بنشوة ..
و ذهبت بعيدآ أنتظرها تناديني لتحفر بعض كلمآت

[ مازالت كلماتها تتربع في ورقة من دفتر الرسائل و تهتف بالطهر كلما نظرت إليها ..! تهترئ الورقة كلما مضت السنين .. و تكبر الكلمات في قلبي كلما قرأتها ... و بعض آثآر لدموع ينتشر بين الأحرف ]

*
*

أبلع غصتي بصعوبه ..
وأنا أستلم (شهادة المتوسطه) ..!
منتقلة بها إلى الثانويه ..!
و كلمآت الإدارية تتأرجح أمامي
( ليس لازما حفل تخرج .. لم نعمله لثالث ثانوي لتحظون به أنتن )
تضطرب بعض الدموع ..
لكني أخرسها و أبتسم بنفآق ..
و أضحك بكذب ..!
و قنآع من السعآده أرتديه ..
/
\
لم أر ما رأيته في ( الإبتدائية ) ..!
تسائلت و بعض غصات تقف في حلقي ..!
هل تغير شيء فيّ أو في الطالبات ..!
مِنَ الطالبات هنا من كنّ معي أيآم الإبتدائية ..!
لم أر منهن مارأيته سآبقآ ..!
سحبت ملفي و مضيت مبتعدة ..
و بعض دموع تأبى الخروج تقف في مقلتي ..
و أمضي أتناسى ألما جثم على قلبي ..
/
\
أعود للمنزل ..
أفتح مكتبي ..
أخرج دفتري (التجراف) ..
أفتحه بيد مرتجفه ..
و بعض العرق متعلق في جبيني ..
فتحت آخر صفحه ..
لم أنسها ..!
قرأت .. و شفاهي ترتجف مقاومة لدموعٍ ساخنة تحآرب للخروج ..
رفعت رأسي للأعلى و أنا أغلق الأورآق الصفراء ..
لتنزل دمعة محملة بذكريآت سابقة من زاوية عيني ..
أمسحها بعجل ..
أتّزن بوقفتي و أخرج أهنئ الحميع بنجاحي ..
و شي واحد لم أهنئه ..
إنه قلبي ..!
كان قد قفل بابه ..
محتجآ .. و كفى ..!
/
\

و تبخرت الأورآق .. على وعدٍ بالعودة ..!
لتتجدد بعض الدموع ..
و بعض الآهات ..
و بعض الذكريات ..!


/
\


ومضه : كم للطفولة من جمال ..! ذكرياتها رغم جمالها وطهرها .. إلا أنها تجعلك تتغصص بها .. لانها ليست كالحاضر .. كانت أنضر ..!

/
\




هذآآ آخطرة فــي قمة الابدآآع .. الآآ أنهآآ أبكتنــي .. :(

وأتمنــى أن تعجبك ..!